TERCER TRIMESTRE
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   Fecha: 18 al 28 de agosto
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Fecha: hasta el 17 de Agosto   |
ÁREA: MATEMÁTICAS
CONCURSO LA MATEMÁTICA Y EL ARTE
JORNADA MAÑANA
JULIO 24 DE 2020
MATEMATICAS Y EL ARTE
“La matemática rigurosa se enseña con la mente, la matemática hermosa se enseña con el corazón"
Claudi Alsina
La idea es que los participantes consulten cuáles son las siete maravillas del mundo antiguo y moderno. Deben indagar su origen, construcción, ubicación, pero lo más importante es lograr encontrar la geometría en estos escenarios. Una vez hayan realizado la tarea van a hacer una construcción tridimensional o bidimensional de uno de estos lugares utilizando materiales a su alcance. Por último, los participantes tomarán una fotografía de su producción a la cual le pondrán un título y una descripción llamativa. La fotografía será la evaluada.
TEMA: LAS SIETE MARAVILLAS DEL MUNDO ANTIGUO Y MODERNO
¿Quién puede participar?
Toda la comunidad educativa de la Institución Educativa General Santander.
¿Cómo participar en el concurso?
Estas son las bases del concurso, léelas atentamente:
1. El participante debe escoger una de estas maravillas, teniendo en cuenta las curiosidades matemáticas y la belleza de la geometría.
2. Debe elaborar una réplica de la maravilla escogida, donde se observe los aspectos relacionados con la matemática o la geometría, tiene dos opciones para hacerlo:
· Dos dimensiones o en perspectiva (dibujos, imagen plana)
Materiales: Un octavo de cartulina o una hoja blanca, instrumentos de medición, colores, temperas, marcadores, etc…
· Tridimensional (Escultura, estructuras, modelos con altura)
Materiales: Palillos, barra de jabón, arcilla, materiales de reciclaje, etc…
3. Como evidencia del trabajo realizado, el participante enviará una fotografía con los siguientes elementos:
· Título llamativo que motive al espectador a ver la imagen y a encontrar las curiosidades matemáticas o la belleza de la geometría que hay en la construcción.
· La foto de la construcción realizada por el participante.
· Descripción de la maravilla resaltando la parte matemática o geométrica de la construcción realizada y los materiales utilizados. (tenga presente ortografía y coherencia). Por ejemplo:
TÍTULO
Descripción:xxxxxxxxxxx
Autor (es):
Curso (s):
· La originalidad dará puntos extra.
· Verificar con anticipación la nitidez de la foto.
· No utilizar fotografías ya publicadas o que hayan participado en otros concursos.
· No utilizar imágenes en las que puedan identificarse, con claridad, personas o marcas comerciales.
· Enviar la fotografía con anticipación para evitar problemas de conexión.
· Si el participante es estudiante debe enviar la fotografía a la plataforma Schoology en la carpeta de matemáticas (caso bachillerato) y Classroom (caso de primaria).
· Si usted tiene un hermano o familiar en otro curso pueden entre los dos hacer un solo trabajo, pero este trabajo debe cargarse en la plataforma Schoology del curso de cada autor por separado escribiendo el nombre de todos los autores
· Si los profesores o directivos quieren participar deben enviar su trabajo al WhatsApp de la profesora Paola Balda
Fechas importantes
· Las fotografías se pueden subir en la plataforma hasta el 3 de Julio, día en que finalizará el concurso.
· Daremos a conocer la foto ganadora el 10 de Julio a través de la página institucional y también nos pondremos en contacto con el ganador.
Reconocimiento
Se hará un reconocimiento virtual con la entrega de un diploma en pdf a los ganadores por nivel. Además, los mejores trabajos serán publicados en la página web del colegio.
No olvides que el trabajo tendrá una nota en matemáticas y tecnología.
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TRABAJO PARA LAS SEMANAS DEL 15 DE JUNIO AL 3 DE AGOSTO
Semanas de 15 de Junio al 3 de Agosto: Proyecto de Aula de Estadística.
Los invito este mes y medio a desarrollar el siguiente proyecto.
¡No olviden cargar sus tareas en la plataforma!
TRABAJO PARA LA SEMANA DEL 8 AL 12 DE JUNIO
Hola niños y niñas.
Espero se encuentren muy muy bien.
Les dejo a continuación el trabajo de esta semana:
1. Deben ver el video https://www.dropbox.com/s/36qcb3r1gox1ism/Apertura%2Cv%C3%A9rtice%2Cdominio%20y%20rango%28Funcion%20cuadr%C3%A1tica%29.mp4?dl=0
2. Deben desarrollar la guía :
Buenos días queridos estudiantes
Esta semana verán un video y desarrollaran un taller, el cual cargarán en la plataforma Schoology
Video:
Abrazos
SEMANA 3 : 4 DE MAYO A 8 DE MAYO
Buenos días queridos estudiantes
Esta semana verán un video y si tienen dudas las plantearan en el foro.Para esta semana no hay entregables
Abrazos
SEMANA 2: 27 DE ABRIL AL 1 DE MAYO
Buenos días queridos estudiantes de grado 11
Muchas gracias por el envío de las tareas de la semana 1. Han demostrado un gran compromiso en este trabajo virtual y los felicito.
El trabajo de esta semana consiste en continuar con el proceso propuesto.
Analizarán una infografía (descargar en Schoology) , verán un video (descargar en Schoology o ver en mi canal de youtube :Taller de funciones parte 1) y desarrollarán un taller (descargar en Schoology)
Adicional a eso les pido el favor de cargar en la plataforma (Ya habilité el link) el taller de violencia de género asignado el 16 de Marzo.
¡Muchos éxitos!
Att . Profe Paola Balda
Hola, niños y niñas. de grados 11°
A partir de esta semana iniciamos un nuevo modelo de trabajo. Espero que como siempre trabajemos con toda la disposición del caso para que el trabajo bajo esta retadora modalidad sea exitoso.
Esta semana, la semana del 20 de Abril al 25 de Abril vamos desarrollar un taller el cual encontrarán en la plataforma Schoology.
1101 QJZC-87RG-F2CZS
1102 7XTP-X46N-BKJFX
1103 6VN9-XZHP-57R8Q
Si desean saber cómo ingresar a la plataforma pueden ver el siguiente vídeo:
¡Muchos éxitos!
Att . Profe Paola Balda
